An tseachtain seo'Tugann nuachtlitir na cuideachta buaicphointí foghlama ó ranna éagsúla ar fud BIS le chéile—ó ghníomhaíochtaí samhlaíocha luathbhlianta go ceachtanna bunscoile mealltacha agus tionscadail fiosrúcháin sna blianta deiridh. Leanann ár ndaltaí ag fás trí eispéiris bhríocha, phraiticiúla a spreagann fiosracht agus a dhoimhníonn tuiscint.

Tá alt folláine tiomnaithe againn freisin, scríofa ag ár gcomhairleoir scoile, atá foilsithe ar leithligh. Gheobhaidh tú é an tseachtain seo le do thoil.'post eile.

Coileáin Tíogair Naíolann: Taiscéalaithe Aimsire Beaga

scríofa ag Ms. Julie, Samhain 2025

An mhí seo, rinneadh “Taiscéalaithe Aimsire Beaga” dár gCoileáin Tíogair Naíolann, ag dul ar thuras isteach i míorúiltí na haimsire. Ó scamaill athraitheacha agus báisteach mhín go gaotha agus solas te na gréine, bhain na páistí taithí ar dhraíocht an nádúir trí bhreathnóireacht, cruthaitheacht agus súgradh.

Ó Leabhair go Spéir - Ag Aimsiú Scamall

Thosaíomar leis an leabhar Cloud Baby. D'fhoghlaim na páistí go bhfuil scamaill cosúil le draoithe a athraíonn cruthanna! I gcluiche spraíúil “Traein Scamall Súgartha”, shnámh agus thit siad cosúil le scamaill, agus iad ag úsáid a samhlaíochta le frásaí mar “Tá cuma ar an scamall…”. D'fhoghlaim siad ceithre chineál coitianta scamall a aithint agus rinne siad “scamaill milseán cadáis” clúmhacha le cadás—ag iompú eolais teibí ina healaín phraiticiúil.

Mothú & Léiriú:-Foghlaim Féinchúraim

Agus iad ag iniúchadh “Te agus Fuar,” d’úsáid páistí a gcorp ar fad chun athruithe teochta a mhothú i gcluichí cosúil le “Grian Bheag & Calóg Shneachta Bheag.” Spreagamar iad chun a chur in iúl cathain a mhothaigh siad míchompordach—ag rá “Táim te” nó “Táim fuar”—agus foghlaim conas déileáil leis an scéal. Ní hamháin gur eolaíocht a bhí ann; ba chéim í i dtreo féinchúraim agus cumarsáide.

Cruthaigh & Idirghníomhaigh – Ag Taithí ar Bháisteach, ar Ghaoth & ar Ghrian

Thugamar “báisteach” agus “gaoth” isteach sa seomra ranga. D’éist na páistí le Eachtra an Bhraoin Bhig, chan siad rainn, agus tharraing siad radhairc báistí le scáthanna fearthainne páipéir. Tar éis dóibh foghlaim gur aer gluaiseachta é an ghaoth, rinne siad agus mhaisigh siad eitleoga ildaite.

Le linn an téama “Lá Gréine”, bhain na páistí taitneamh as an gcluiche An Coinín Beag ag Lorg na Gréine agus “Turtáin ag Ligthe na Gréine”. Ba é an cluiche “Réamhaisnéis na hAimsire” an ceann is ansa leis an rang – áit ar léirigh “réamhaisnéiseoirí beaga” “gaoth-barróg-a-chrann” nó “báisteach-cuir-hata-air”, ag feabhsú a gcuid scileanna imoibrithe agus ag foghlaim focail aimsire i Sínis agus i mBéarla.

Tríd an téama seo, ní hamháin gur fhoghlaim na páistí faoin aimsir ach d'fhorbair siad paisean don dúlra a iniúchadh freisin—ag neartú a mbreathnóireachta, a gcruthaitheachta agus a muinín chun labhairt amach. Táimid ag tnúth le heachtraí nua na míosa seo chugainn!

Nuashonrú Bliain 5: Nuálaíocht agus Taiscéalaíocht!

scríofa ag Ms. Rosie, Samhain 2025

Haigh a Theaghlaigh BIS,

Tús dinimiciúil agus spreagúil a bhí againn i mBliain 5! Tá ár bhfócas ar mhodhanna foghlama nuálacha ag tabhairt beatha dár gcuraclam ar bhealaí nua mealltacha.

I Matamaitic, táimid ag plé le huimhreacha dearfacha agus diúltacha a chur le chéile agus a bhaint. Chun an coincheap casta seo a mháistir, táimid ag baint úsáide as cluichí praiticiúla agus línte uimhreacha. Ba bhealach spraíúil, amhairc é an ghníomhaíocht "léimeanna sicín" chun na freagraí a fháil!

Tá ár gceachtanna Eolaíochta lán le fiosrúcháin agus muid ag iniúchadh fuaime. Tá na daltaí ag déanamh turgnaimh, ag tástáil conas is féidir le hábhair éagsúla torann a mhaolú agus ag fáil amach conas a théann creathadh i bhfeidhm ar thoirt. Déanann an cur chuige praiticiúil seo smaointe casta inláimhsithe.

I mBéarla, chomh maith le plé beoga ar thopaicí cosúil le cosc ​​maláire, táimid tar éis dul i ngleic lenár leabhar ranga nua, Percy Jackson and the Lightning Thief. Tá na daltaí gafa leis! Nascann sé seo go hálainn lenár n-aonad Peirspictíochtaí Domhanda, agus muid ag foghlaim faoi mhiotais na Gréige, ag fáil amach scéalta ó chultúr eile le chéile.

Is áthas liom na daltaí a fheiceáil chomh gafa lena bhfoghlaim trí na modhanna éagsúla agus idirghníomhacha seo.

Ag Foghlaim Pi ar an mBealach Gréagach Ársa

scríofa ag an Uasal Henry, Samhain 2025

Sa ghníomhaíocht ranga seo, rinne na daltaí iniúchadh ar an ngaol idir trastomhas agus imlíne ciorcail chun luach π (pi) a fháil amach trí thomhas praiticiúil. Fuair ​​gach grúpa ceithre chiorcal de mhéideanna éagsúla, mar aon le rialóir agus píosa ribín. Thosaigh na daltaí trí thrastomhas gach ciorcail a thomhas go cúramach trasna a phointe is leithne, ag taifeadadh a dtorthaí i dtábla. Ansin, chuir siad an ribín timpeall imeall an chiorcail uair amháin chun a imlíne a thomhas, ansin dhírigh siad suas é agus thomhais siad fad an ribín.

Tar éis sonraí a bhailiú do na réad uile, ríomh na daltaí an cóimheas idir imlíne agus trastomhas do gach ciorcal. Thug siad faoi deara go luath, beag beann ar mhéid, go bhfanann an cóimheas seo tairiseach go garbh—thart ar 3.14. Trí phlé, cheangail an rang an cóimheas tairiseach seo leis an tairiseach matamaiticiúil π. Treoraíonn an múinteoir machnamh trí cheistiú cén fáth a mbíonn difríochtaí beaga le feiceáil sna tomhais, ag aird a tharraingt ar fhoinsí earráide amhail fillteán nó léamh míchruinn an rialóra. Críochnaíonn an ghníomhaíocht le daltaí ag déanamh meánú ar a gcóimheasa chun π a mheas agus a uilechoitiantacht i ngeoiméadracht chiorclach a aithint. Doimhníonn an cur chuige mealltach, fionnachtana-bhunaithe seo tuiscint choincheapúil agus taispeánann sé conas a thagann matamaitic chun cinn as tomhas sa saol réadúil – tomhas sa saol réadúil a rinne na Gréagaigh ársa i ndáiríre!