Is cosúil gur chuaigh an chéad seimeastar thart go han-tapa. Tá daltaí Rang a Ceathair ag athrú go laethúil, le dearcthaí nua faoin gcaoi a n-oibríonn an domhan. Tá siad ag foghlaim a bheith cuiditheach agus iad ag plé topaicí fóram oscailte. Déanann siad cáineadh ar a gcuid oibre chomh maith le hobair a gcomhghleacaithe, ar bhealach atá measúil agus tairbheach araon. I gcónaí aireach gan a bheith cruálach, ach tacúil lena chéile. Is próiseas iontach é seo le feiceáil, agus iad ag leanúint ar aghaidh ag aibiú ina ndaoine óga fásta, a mbeadh meas againn air go léir. Rinne mé iarracht éiteas féinfhreagracht a chur i bhfeidhm dá n-oideachas. Ceann a éilíonn níos lú spleáchais ar a dtuismitheoirí agus ar a múinteoir, ach spéis fhíor i bhféindhul chun cinn.

Tá ceannairí againn do gach gné dár seomra ranga, ó Leabharlannaí do leabhair Raz, ceannaire caifitéire chun cothú ceart agus níos lú dramhaíola a chinntiú, chomh maith le ceannairí sa seomra ranga, atá sannta do fhoirne, do Mhatamaitic, Eolaíocht agus Béarla. Roinneann na ceannairí seo an fhreagracht a chinntiú go bhfuil gach foghlaimeoir ar an mbóthar ceart leis an gceacht, i bhfad i ndiaidh don chloigeann bualadh. Bíonn roinnt foghlaimeoirí cúthail de réir nádúir, ní féidir leo a bheith chomh glórach le daoine eile, os comhair an ranga ar fad. Ligeann an dinimic foirne seo dóibh iad féin a chur in iúl ar bhealach i bhfad níos compordaí, i láthair a gcomhghleacaithe, mar gheall ar chur chuige nach bhfuil chomh foirmiúil.

Is é sineirgíocht ábhair mo phríomhfhócas le linn Seimeastar 1, chomh maith le tús Seimeastar 2. Bealach chun ligean dóibh na trasnaíochtaí atá ann sna hábhair éagsúla a thuiscint, ionas go bhfaighidh siad cuma thábhachtach ar gach rud a dhéanann siad. Dúshláin Dochtúra Teaghlaigh a nascann cothú leis an gcorp daonna san eolaíocht. PSHE a scrúdaíonn na bianna agus na teangacha éagsúla ó dhaoine éagsúla ar fud an domhain. Measúnuithe litrithe agus cleachtaí deachtú a shonraigh roghanna stíl mhaireachtála leanaí ar fud an domhain, amhail an Chéinia, Sasana, an Airgintín agus an tSeapáin, le gníomhaíochtaí a bhaineann le léamh, scríobh, labhairt agus éisteacht, chun achomharc a dhéanamh chuig a gcuid láidreachtaí agus laigí go léir agus iad a leathnú. Le gach seachtain a théann thart, tá siad ag forbairt na scileanna is gá chun dul chun cinn a dhéanamh trína saol scolaíochta, chomh maith leis na turais a rachaidh siad orthu, i bhfad i ndiaidh a gcéime deiridh. Is mór an onóir dom a bheith in ann aon bhearnaí a bhraitear a líonadh, leis an ionchur praiticiúil is gá chun iad a threorú i dtreo bheith ina ndaoine níos fearr, chomh maith le bheith ina mic léinn atá géarchúiseach ó thaobh acadúil de.