Seiceáil le do thoil Nuachtlitir Champas BIS. Iarracht chomhoibríoch ónár n-oideoirí atá san eagrán seo:Liliia ó EYFS, Matthew ón mBunscoil, Mpho Maphalle ón Meánscoil, agus Edward, ár múinteoir Ceoil. Gabhaimid ár mbuíochas leis na múinteoirí tiomanta seo as an obair chrua a rinne siad agus an t-eagrán seo á chur le chéile, rud a thug deis dúinn iniúchadh a dhéanamh ar scéalta iontacha ár gcampas BIS.
Ó
Liliia Sagidova
Múinteoir Seomra Baile EYFS
Sa réamhphlandlann, bhíomar ag obair ar dathanna, torthaí agus codarsnachtaí.
Tá go leor gníomhaíochtaí ar siúl ag na páistí a bhaineann leis an téama seo, mar mhaisiú uimhreacha, ag foghlaim amhráin nua, ag comhaireamh rudaí timpeall na scoile, ag comhaireamh le bloic agus rudaí eile ar féidir leo teacht orthu sa rang.
Táimid tar éis a bheith ag cleachtadh go leor cainte freisin, agus tá na páistí ag éirí an-mhuiníneach. D'éirigh muid go han-mhaith as a bheith deas lena chéile agus ag foghlaim conas "Sea, le do thoil", "Ní hea, go raibh maith agat", "Cabhraigh liom le do thoil".
Cruthaím gníomhaíochtaí nua ar bhonn laethúil chun eispéiris éagsúla agus mothúcháin éagsúla a thabhairt do pháistí.
Mar shampla, le linn ár gcuid ama ceachta, is minic a spreagaim leanaí le canadh, ag imirt cluichí gníomhacha inar féidir le páistí stór focal nua a fhoghlaim agus iad ag spraoi.
Le déanaí, tá cluichí idirghníomhacha scáileáin tadhaill á n-úsáid againn agus is breá le leanaí iad. Is breá liom a bheith ag faire ar mo leanaí ag fás agus ag forbairt ó lá go lá! Obair iontach Réamh Naíolann!
Ó
Matthew Feist-Paz
Múinteoir Seomra Baile Bunscoile
An téarma seo, tá go leor ábhar spéisiúil clúdaithe ag bliain 5 trasna an churaclaim, ach mar mhúinteoir is cúis áthais dom dul chun cinn agus inoiriúnaitheacht na scoláirí le linn ár ranganna Béarla. Bhíomar dírithe go mór ar go leor bunscileanna Béarla a athbhreithniú agus stór stór focal agus gramadaí a thógáil. Táimid ag obair go dian le 9 seachtaine anuas ag críochnú píosa scríbhneoireachta struchtúrtha bunaithe ar an scéal fairy “The Happy Prince”.
Is gnách go dtéann ár ranganna struchtúrtha scríbhneoireachta mar seo a leanas: Féach ar/léamh/éisteacht le mír den scéal, pléifimid smaointe conas an chuid sin den scéal a athscríobh/a athinsint, mic léinn ag teacht suas lena stór focal féin, tugaim roinnt samplaí dóibh le déanamh. nóta de, agus ansin ar deireadh scríobhann mic léinn abairt tar éis gas abairte shampla a scríobhaim ar an gclár (ansin tugtar aiseolas ó bhéal).
Tá brú ar gach leanbh a bheith chomh cruthaitheach agus a oiriúnú oiread agus is féidir. I gcás roinnt scoláirí is féidir leis a bheith dúshlánach mar gheall ar a stór focal teoranta agus a gcuid eolais ar an mBéarla, ach i ngach ceacht tá siad fós ag foghlaim focail nua agus ar a laghad ag cur na habairtí in oiriúint do fhocail nua frásaí ón gceacht.
Don dúshlán déanfaidh na scoláirí iarracht níos mó eolais a chur leis agus cur leis an nóiméad ceart gramadaí agus litrithe. Is léir gur breá le scoláirí bhliain 5 scéal maith agus is cinnte go gcabhraíonn scéal mealltach iad a choinneáil gafa.
Is próiseas í an scríbhneoireacht agus cé go bhfuil dul chun cinn maith déanta againn lenár scríbhneoireacht struchtúrtha tá go leor fós le foghlaim agus le cleachtadh maidir le ceartú earráidí agus feabhas a chur ar ár gcuid scríbhneoireachta.
An tseachtain seo, chuir na scoláirí a bhfuil foghlamtha acu go dtí seo isteach i bpíosa neamhspleách scríbhneoireachta bunaithe ar an mbunscéal. Aontóidh na mic léinn go léir go gcaithfidh siad a bheith níos tuairisciúla agus níos mó aidiachtaí a chur san áireamh, rud is cúis áthais dom iad a fheiceáil ag obair go dian lena dhéanamh agus a léiríonn tiomantas iontach do scéal maith a scríobh. Féach thíos le do thoil ar shamplaí roinnt mac léinn dá bpróiseas scríbhneoireachta. Cé a fhios b'fhéidir go bhféadfadh duine acu a bheith ar an gcéad dhíoltóir ficsean eile!
Saothair dhaltaí Bhliain 5 BIS
Ó
Mpho Maphalle
Múinteoir Eolaíochta Meánscoile
Tá luach oideachasúil iontach ag mic léinn sa turgnamh praiticiúil maidir le duille a thástáil le haghaidh táirgeadh stáirse. Trí dhul i mbun an turgnaimh seo, faigheann mic léinn tuiscint níos doimhne ar phróiseas na fótaisintéise agus ar ról stáirse mar mhóilín stórála fuinnimh i bplandaí.
Soláthraíonn an turgnamh praiticiúil eispéireas foghlama praiticiúil do mhic léinn a théann thar eolas teoiriciúil. Trí pháirt ghníomhach a ghlacadh sa turgnamh seo, bhí mic léinn in ann an próiseas táirgthe stáirse i nduilleoga a bhreathnú agus a thuiscint, rud a d'fhág go raibh an coincheap níos inláimhsithe agus inchurtha leo.
Cuidíonn an turgnamh le Coincheap an Fhótaisintéise a Neartú, ar próiseas bunúsach é i mbitheolaíocht plandaí. Bíonn daltaí in ann na poncanna a nascadh idir ionsú fuinneamh solais, glacadh dé-ocsaíd charbóin, agus táirgeadh glúcóis, a thiontaítear ina stáirse ina dhiaidh sin le haghaidh stórála. Tugann an turgnamh seo deis do dhaltaí toradh an fhótaisintéise a fheiceáil go díreach.
Bhí sceitimíní ar na scoláirí ag deireadh an turgnaimh nuair a chonaic siad an clóraifill (is é sin an lí glas sna duilleoga ) ag teacht amach as na duilleoga, Tugann an turgnamh praiticiúil ar thástáil duilleog le haghaidh táirgeadh stáirse eispéireas foghlama luachmhar do na scoláirí.
Treisíonn sé coincheap na fótaisintéise, feabhsaíonn sé tuiscint ar stáirse mar mhóilín stórála fuinnimh, cuireann sé cur i bhfeidhm an mhodha eolaíoch chun cinn, forbraíonn sé teicnící saotharlainne, agus spreagann sé fiosracht agus fiosrúchán. Trí dhul i mbun an turgnaimh seo, fuair na scoláirí léirthuiscint níos doimhne ar na próisis chasta a tharlaíonn laistigh de phlandaí agus ar an tábhacht a bhaineann le stáirse i gcothú na beatha.
Ó
Éadbhard Jiang
Múinteoir Ceoil
Tá go leor ag tarlú sa rang ceoil inár scoil an mhí seo! Tá ár gcuid mac léinn naíscoil ag obair ar a dtuiscint ar rithim a fhorbairt. Tá siad ag cleachtadh le drumaí agus ag foghlaim amhráin spraíúla le gluaiseachtaí rince. Bhí sé go hiontach a ndíograis agus a ndíograis atá siad a fheiceáil agus iad ag bualadh bos agus ag bogadh go dtí an ceol. Is cinnte go bhfuil na scoláirí ag feabhsú a gcuid scileanna rithime trí na gníomhaíochtaí taitneamhacha seo.
Sna gráid bunscoile, tá mic léinn ag foghlaim faoi theoiric an cheoil agus scileanna uirlise trí Churaclam Cambridge. Tá siad curtha i láthair le coincheapa cosúil le séis, dul, luas, agus rithim. Tá na mic léinn ag fáil taithí phraiticiúil freisin le giotáir, bass, veidhlín agus uirlisí eile mar chuid dá gceachtanna. Tá sé spreagúil iad a fheiceáil ag lasadh suas agus iad ag cruthú a gcuid ceoil féin.
Bhí ár ndaltaí meánscoile go dícheallach ag cleachtadh taibhiú druma a chuirfidh siad i láthair ag cóisir fantaisíochta na kindergarten ag deireadh na míosa. Tá córagrafaíocht déanta acu ar ghnáthamh fuinniúil a thaispeánfaidh a gcuid buanna drumadóireachta. Is léir a gcuid oibre crua cé chomh teann is atá a bhfeidhmíocht. Is breá leis na naíscoileanna na rithimí casta agus an chóragrafaíocht a chuir na mic léinn níos sine le chéile a fheiceáil.
Bhí sé ina mhí lán aicsean sa rang ceoil go dtí seo! Tá scileanna tábhachtacha á dtógáil ag na scoláirí agus iad ag spraoi ag canadh, ag damhsa agus ag seinm uirlisí. Táimid ag tnúth le tuilleadh iarrachtaí ceoil cruthaitheacha a fheiceáil ó dhaltaí de gach grád de réir mar a leanann an scoilbhliain ar aghaidh.
Tá Imeacht Triail Saor in Aisce Seomra Ranga BIS ar siúl - Cliceáil ar an Íomhá Thíos chun Do Spota a chur in áirithe!
Le haghaidh tuilleadh sonraí faoin gcúrsa agus eolas faoi ghníomhaíochtaí Campas BIS, bíodh leisce ort teagmháil a dhéanamh linn aon tráth. Táimid ag tnúth le turas fáis do linbh a roinnt leat!
Am postála: Nov-17-2023
