Tugann ár múinteoirí an t-eagrán seo de nuacht nuálach BIS chugat: Peter ó EYFS, Zanie ón mBunscoil, Melissa ón Meánscoil, agus Mary, ár múinteoir Sínise. Tá mí díreach caite ó cuireadh tús leis an téarma scoile nua. Cén dul chun cinn atá déanta ag ár ndaltaí i rith na míosa seo? Cad iad na himeachtaí spreagúla a tharla ar ár gcampas? A ligean ar a fháil amach le chéile!

Foghlaim Chomhoibríoch san Oideachas Nuálaíoch: Foghlaim dhomhain agus Dearcadh Domhanda a Chothú

Tá foghlaim chomhoibríoch ríthábhachtach i mo sheomra ranga. Braithim go bhféadfadh foghlaim níos doimhne a bheith mar thoradh ar eispéiris oideachais atá gníomhach, sóisialta, comhthéacsúil, mealltach agus faoi úinéireacht an mhic léinn.

An tseachtain seo caite tá Bliain 8 ag tabhairt faoi Aipeanna nuálacha a chruthú d’úsáideoirí fón póca chomh maith lena ndara babhta léirithe a sheoladh.

Bhí Ammar agus Crossing ó bhliain 8 ina mbainisteoirí tionscadail tiomnaithe agus iad ag rith long daingean, go díograiseach, ag tarmligean tascanna agus ag cinntiú go raibh gach gné den tionscadal ar siúl de réir an phlean.

Rinne gach grúpa taighde agus chruthaigh siad meabhairmhapaí, cláir ghiúmar, lógónna feidhmchláir agus feidhmeanna sular cuireadh i láthair agus rinne siad athbhreithniú criticiúil ar thairiscintí App a chéile. Bhí Mila, Ammar, Crossing agus Alan ina rannpháirtithe gníomhacha in agallamh a chur ar fhoireann BIS chun a dtuairimí a fháil, cleacht a chothaíonn ní amháin muinín na mac léinn ach a fheabhsaíonn scileanna cumarsáide. Bhí Eason bunúsach i ndearadh agus i bhforbairt app.

Thosaigh peirspictíochtaí domhanda le tuairimí agus creideamh daoine ar bhia a aithint, chomh maith le hanailís a dhéanamh ar pheirspictíochtaí éagsúla maidir le réim bia. Dhírigh an plé ar raon leathan saincheisteanna lena n-áirítear riochtaí sláinte cosúil le diaibéiteas, ailléirgí agus éadulaingt bia. Rinneadh tuilleadh imscrúdaithe ar chúiseanna reiligiúnacha le haiste bia chomh maith le leas ainmhithe, agus ar an gcomhshaol agus ar a éifeachtaí ar an mbia a ithimid.

Sa dara cuid den tseachtain dhear mic léinn bhliain 7 treoracha fáilte do mhic léinn malairte eachtraí peirspictíochta, chun iad a chur ar an eolas faoin saol ag BIS. Áiríodh leo rialacha agus nósanna na scoile chomh maith le faisnéis bhreise chun cabhrú le mic léinn ón iasacht le linn dóibh a bheith ar saoire samhailteach. Rinne Rayann éachtaí suntasacha i mbliain 7 lena bhróisiúr malairte eachtraí.

I bpeirspictíochtaí domhanda d’oibrigh na mic léinn i mbeirteanna chun brandaí áitiúla agus domhanda a fhiosrú, ag críochnú le píosa comparáide scríofa ar na lógónna agus na táirgí is fearr leo.

Is minic a bhíonn Foghlaim Chomhoibríoch ar cóimhéid le “grúpobair”, ach cuimsíonn sé i bhfad níos mó gníomhaíochtaí lena n-áirítear plé i mbeirteanna agus i ngrúpaí beaga agus gníomhaíochtaí athbhreithnithe piaraí, cuirfear gníomhaíochtaí dá leithéid i bhfeidhm i rith an téarma seo. Luann Lev Vygotsky, go bhfoghlaimímid trí idirghníomhaíochtaí lenár bpiaraí agus lenár múinteoirí, agus dá bhrí sin is féidir le pobal foghlama níos gníomhaí tionchar dearfach a imirt ar chumas foghlaimeora agus cabhrú le spriocanna foghlaimeora aonair a bhaint amach.