Ó
Rahma AI-Lamki
Múinteoir Ranga Baile EYFS
Ag Iniúchadh Dhomhan na gCabhróirí: Meicniceoirí, Comhraiceoirí Dóiteáin, agus Tuilleadh i Rang Fáiltithe B
An tseachtain seo, lean rang réamhscoile B ar aghaidh lenár dturas chun gach a bhféadfaimis a fhoghlaim faoi na daoine a chabhraíonn linn. Chaith muid an tseachtain seo ag díriú ar mheicnic agus an chaoi a gcabhraíonn siad leis an tsochaí. Is breá leis na daltaí breathnú ar ghluaisteáin agus an tionchar a bhíonn ag meicnic orainn a fháil amach. D’fhéachamar ar chomhraiceoirí dóiteáin agus ar oifigigh póilíní, chuaigh muid fiú chun an deis a thapú chun cuairt a thabhairt ar Tesla áit ar fhoghlaim muid faoi mhaireachtáil inbhuanaithe agus conas a fhorbraítear gluaisteáin. Chruthaíomar ár gceardaíocht féin de na cuma a cheapann muid a bheidh ar ghluaisteáin amach anseo agus rinneamar go leor rólghlacadh. Lá amháin bhíomar ag cabhrú le tine a cheansú, an lá dár gcionn bhíomar ag dochtúirí ag cinntiú go mbraitheann gach duine go maith! Úsáidimid gach cineál modhanna cruthaitheacha chun foghlaim faoin domhan mórthimpeall orainn!
Ó
Criostóir Ó Conlaí
Múinteoir Ranga Baile Bunscoile
Ag déanamh diorama gnáthóige
An tseachtain seo san eolaíocht, bhí bliain 2 ag foghlaim faoin ngnáthóg foraoise báistí mar an chuid dheireanach den aonad rudaí beo in áiteanna éagsúla. Le linn an aonaid seo, d'fhoghlaimíomar faoi roinnt gnáthóg agus faoi ghnéithe na ngnáthóg sin. Bhí cuspóirí foghlama againn maidir le fios a bheith againn gurb é timpeallacht ina maireann planda nó ainmhí go nádúrtha a ghnáthóg chomh maith le foghlaim go bhfuil plandaí agus ainmhithe éagsúla i ngnáthóga éagsúla. Bhí sprioc foghlama againn freisin léaráidí a chruthú a d'fhéadfaí a lipéadú chun gnéithe, plandaí nó ainmhithe na gnáthóige sin a aithint. Shocraíomar diorama a chruthú chun na smaointe seo go léir a thabhairt le chéile.
Thosaíomar trí roinnt taighde a dhéanamh faoi ghnáthóga foraoise báistí. Cad iad na hainmhithe atá le fáil ann? Cad iad gnéithe na gnáthóige sin? Cén chaoi a bhfuil sí difriúil ó ghnáthóga eile? Fuair na daltaí amach gur féidir an fhoraois bháistí a dheighilt ina sraitheanna ar leith agus i ngach sraith bhí na hainmhithe agus na sraitheanna seo difriúil agus sainiúil. Thug sé seo go leor smaointe do na daltaí chun a samhlacha a chruthú.
Ar an dara dul síos, phéinteáil muid ár mboscaí agus d’ullmhaíomar ábhair le cur iontu. Roinneadh na daltaí ina mbeirteanna chun smaointe a roinnt agus cleachtadh a dhéanamh ar chomhoibriú, chomh maith le hacmhainní a roinnt. Tá sé tábhachtach foghlaim conas oibriú le daoine eile agus thug an tionscadal seo deis iontach dóibh a bheith ina gcomhpháirtí i dtionscadal.
Nuair a bhí na boscaí péinteáilte, thosaigh na daltaí ag úsáid réimse ábhar chun gnéithe den timpeallacht a chruthú. Roghnaíodh an réimse ábhar chun ligean do na daltaí a gcruthaitheacht agus a n-indibhidiúlacht sa tionscadal a léiriú. Bhíomar ag iarraidh daltaí a spreagadh chun rogha a bheith acu agus imscrúdú a dhéanamh ar bhealaí éagsúla chun samhail a dhéanamh a léireodh a gcuid eolais.
Ba é an chuid dheireanach dár ndiorama ná lipéadú a dhéanamh ar na samhlacha a rinneadh. Bhí na daltaí in ann a chinntiú freisin go raibh an timpeallacht cruinn leis na lipéid a cuireadh leis. Bhí na daltaí rannpháirteach agus nuálach ar feadh an phróisis seo. Ghlac na daltaí freagracht as a bhfoghlaim freisin agus chruthaigh siad samhlacha d'ardchaighdeán. Bhí siad machnamhach freisin ar feadh an phróisis seo agus bhí siad in ann éisteacht le treoir an mhúinteora chomh maith leis an muinín a bheith acu an tionscadal a bhí á chruthú acu a iniúchadh. Léirigh na daltaí gach tréith de bheith i do fhoghlaimeoir Cambridge atáimid ag iarraidh a spreagadh agus bhain siad cuspóirí foghlama na seachtaine amach. Maith sibh Rang a Dó!
Ó
Lonwabo Jay
Múinteoir Ranga Baile Meánscoile
Tá matamaitic Chéim 3 agus 4 ar a buaicphointe anois.
Bhí measúnuithe foirmiúla agus achoimreacha againn.
Leanann matamaitic Chéim 3 scéim oibre máistreachta a thógann ar churaclam Chéim 2. Múintear matamaitic do dhaltaí i seacht bpríomhréimse topaice: uimhir, ailgéabar, spás agus tomhas, dóchúlacht, cóimheas agus comhréir, agus staitisticí. Tá na ceachtanna deartha chun daltaí a ullmhú go hiomlán do Chéim 4 agus chun oibriú ar scileanna GCSE ó Bhliain 7 amhail athléimneacht agus réiteach fadhbanna. Socraítear obair bhaile gach seachtain agus tá sé bunaithe ar chur chuige idirnasctha a spreagann daltaí chun raon leathan topaicí a mheabhrú agus a chleachtadh. Ag deireadh gach téarma, déanann daltaí measúnú sa rang bunaithe ar a gcuid foghlama.
Is leanúint líneach ar an bhfoghlaim ó Chéim 3 í matamaitic Chéim 4 – ag tógáil ar na seacht bpríomhréimse topaice le comhthéacs GCSE níos doimhne. Tá an scéim oibre níos dúshlánaí, agus leanfaidh daltaí scéim Bhunleibhéil nó Ardleibhéil ó bhliain 10. Ba chóir do dhaltaí a bheith ag foghlaim na bhfoirmlí matamaitice agus ag athbhreithniú go rialta mar ullmhúchán do scrúduithe an tsamhraidh.3
Ag an dara leibhéal, spreagaimid daltaí freisin chun a gcuid scileanna don 21ú haois a fhorbairt. Is dhá chumas déag iad scileanna an 21ú haois a theastaíonn ó dhaltaí an lae inniu chun rath a bhaint amach ina ngairmeacha beatha le linn ré na faisnéise. Is iad na dhá scileanna déag don 21ú haois ná smaointeoireacht chriticiúil, cruthaitheacht, comhoibriú, cumarsáid, litearthacht faisnéise, litearthacht sna meáin, litearthacht teicneolaíochta, solúbthacht, ceannaireacht, tionscnamh, táirgiúlacht, agus scileanna sóisialta. Tá na scileanna seo beartaithe chun cabhrú le daltaí coinneáil suas le luas tintreach mhargaí nua-aimseartha an lae inniu. Tá gach scil uathúil sa chaoi a gcabhraíonn sí le daltaí, ach tá cáilíocht amháin i bpáirt acu go léir. Tá siad riachtanach in ré an idirlín.
Ó
Victoria Alejandra Zorzoli
Múinteoir Corpoideachais
Machnamh ar Chéad Téarma Táirgiúil ag BIS: Spóirt agus Forbairt Scileanna
Tá deireadh an chéad téarma ag druidim linn i mBIS agus táimid tar éis dul trí go leor rudaí le linn na gceithre mhí seo. Leis na daltaí is óige i mbliain a haon, a dó agus a trí, dhírigh muid sa chéad chuid den bhliain ar fhorbairt gluaiseachtaí gluaisne, comhordú ginearálta, caitheamh agus gabháil, gluaiseachtaí coirp agus cluichí comhoibritheacha agus foirne. Ar an láimh eile, le bliain a cúig agus a sé, ba é an cuspóir spóirt éagsúla a fhoghlaim ar nós cispheile, peil agus eitpheil, scileanna nua a fháil le bheith in ann cluichí a imirt sna spóirt seo. Chomh maith le forbairt cumais choinníollacha ar nós neart agus seasmhachta. Bhí deis ag na daltaí measúnú a dhéanamh tar éis próiseas oiliúna ar an dá scileanna seo. Tá súil agam go mbainfidh sibh go léir taitneamh as saoire!
Tá Imeacht Triail Saor in Aisce Seomra Ranga BIS ar siúl – Cliceáil ar an Íomhá Thíos chun d’Áit a Chur in Áirithe!
Chun tuilleadh sonraí faoin gcúrsa agus eolas faoi ghníomhaíochtaí Champas BIS a fháil, bíodh leisce ort teagmháil a dhéanamh linn am ar bith. Táimid ag tnúth le fás do linbh a roinnt leat!
Am an phoist: 15 Nollaig 2023
