Atmaisféar Teaghlaigh na Naíolann
A thuismitheoirí,
Tá bliain scoile nua tosaithe, agus tá na páistí ag tnúth go mór lena gcéad lá sa naíonra.
Go leor mothúchán measctha ar an gcéad lá, tá tuismitheoirí ag smaoineamh, an mbeidh mo leanbh ceart go leor?
Cad a dhéanfaidh mé an lá ar fad gan é/í?
Cad atá siad a dhéanamh ar scoil gan mamaí agus daidí?
Is mise Múinteoir Liliia agus seo roinnt freagraí ar do cheisteanna. Tá na páistí socraithe síos agus is féidir liomsa a fheiceáil go pearsanta conas atá siad ag forbairt ó lá go lá.
Is í an chéad seachtain an ceann is deacra don pháiste oiriúnú gan na tuismitheoirí, an timpeallacht nua, aghaidheanna nua.
Le cúpla seachtain anuas, táimid ag foghlaim topaicí saibhir fúinn féin, uimhreacha, dathanna, cruthanna, gnáthamh laethúil, agus codanna coirp.
Thosaíomar ag foghlaim cruthanna agus fuaimeanna litreacha agus leanfaimid orainn ag déanamh amhlaidh. Tá feasacht fóinéiticiúil an-tábhachtach do fhoghlaimeoirí óga agus táimid ag baint úsáide as go leor modhanna chun í a chur in iúl do na páistí.
Bainimid úsáid as go leor gníomhaíochtaí spreagúla do na páistí, chun spraoi a bheith acu agus taitneamh a bhaint as an bhfoghlaim ag an am céanna.
Ag tógáil a gcuid scileanna mótair/gluaiseachta trí cheardaíocht a dhéanamh, litreacha a dhéanamh, gearradh agus péinteáil, is é an rud is fearr faoi seo ná go bhfuil grá acu don ghníomhaíocht seo agus is tasc tábhachtach é chun a gcuid scileanna gluaiseachta a fheabhsú.
An tseachtain seo caite bhí gníomhaíocht iontach againn ar a dtugtar “Sealgaireacht Taisce Litreacha” agus b’éigean do na páistí litreacha taisce a chuardach timpeall an tseomra ranga in áiteanna folaithe éagsúla. Arís, is iontach an rud é nuair is féidir le páistí súgradh agus foghlaim ag an am céanna.
Oibríonn an cúntóir ranga Renee, mé féin, agus an múinteoir saoil mar fhoireann, ag cruthú atmaisféar teaghlaigh do na páistí chun a bheith iad féin, iad féin a chur in iúl, a bheith muiníneach agus neamhspleách.
Foghlaim shona duit,
An tUasal Lilia
Ábhair Leaisteacha
An tseachtain seo i gceachtanna Eolaíochta Rang a Dó lean siad lena gcuid imscrúduithe ar ábhair éagsúla. Dhírigh siad ar ábhair leaisteacha agus cad is leaisteachas ann. Sa cheacht seo, smaoinigh siad ar conas is féidir leo leaisteachas a thomhas. Ag baint úsáide as cupán, rialóir agus roinnt bandaí rubair, thomhais siad cé mhéad marmair atá ag teastáil chun an banda rubair a shíneadh go faid éagsúla. Rinne siad turgnamh i ngrúpaí chun a gcuid scileanna comhair a fheabhsú. Thug an turgnamh seo deis do dhaltaí Rang a Dó a gcuid scileanna anailíseacha a fheabhsú trí bhreathnuithe a dhéanamh, sonraí a bhailiú agus na sonraí sin a chur i gcomparáid le grúpaí eile. Maith sibh, daltaí Rang a Dó, as an obair den scoth!
Foghlaim Filíochta
Bhí fócas na míosa seo i Litríocht an Bhéarla ar fhilíocht. Thosaigh na daltaí trí athbhreithniú a dhéanamh ar na téarmaí bunúsacha a úsáidtear i staidéar na filíochta. Tá roinnt téarmaíochta nua nach bhfuil chomh coitianta ach atá tábhachtach curtha in aithne dóibh anois a chuirfidh ar a gcumas na dánta atá á staidéar acu a anailísiú agus a chur síos níos doimhne. Ba é an chéad dán a ndearna na daltaí obair air ná dán éadrom ach bríoch dar teideal Blackberry Picking, le Seamus Heaney. Bhí na daltaí in ann stór focal nua a fhoghlaim agus iad ag anótáil an dán le samplaí de theanga fhigiúrtha agus ag aithint agus ag marcáil línte sa dán inar úsáideadh íomhánna. Faoi láthair tá na daltaí ag déanamh staidéir agus ag anailísiú na ndánta níos ábhartha The Planners, le Boey Kim Cheng agus The City Planners, le Margaret Atwood. Ba chóir go mbeadh na daltaí in ann baint mhaith a bheith acu leis na dánta seo mar go bhfuil siad ceangailte le himeachtaí reatha agus go léiríonn siad an saol laethúil sa tsochaí nua-aimseartha.
Lá Náisiúnta na hAraibe Sádaí
I gcomhréir lena Straitéis fís 2030, ní hamháin go bhfuil an 92ú Lá Náisiúnta na hAraibe Sádaí chun ceiliúradh a dhéanamh ar aontú Ríocht Najd agus Hijaz ag an rí Abdul-Aziz i 1932, ach freisin chun ceiliúradh a dhéanamh ar chlaochlú eacnamaíoch, teicneolaíoch agus cultúrtha na Náisiún Araib Shádach.
Anseo ag BIS, comhghairdeas a dhéanamh leis an ríocht agus a muintir faoi cheannaireacht an Rí Mohammed bin Salman agus guímid gach rath oraibh don todhchaí.
Eolaíocht - Cnámharlaigh agus Orgáin
Tá Ranganna 4 agus 6 ag foghlaim faoi bhitheolaíocht an duine, agus Rang 4 ag díriú ar an gcnámharlach agus na matáin dhaonna, agus Rang 6 ag foghlaim faoi na horgáin dhaonna agus a bhfeidhmeanna. Chomhoibrigh an dá rang chun dhá fhráma dhaonna a tharraingt, agus ag obair le chéile chun na codanna éagsúla den chorp (cnámha agus orgáin) a chur san áit cheart. Spreagadh na foghlaimeoirí freisin chun ceist a chur ar a chéile cad is cuid choirp ar leith ann agus a feidhm agus a suíomh sa chorp sula gcuirfí sa fhráma daonna í. Thug sé seo deis do na foghlaimeoirí idirghníomhú níos mó lena chéile, athbhreithniú a dhéanamh ar an ábhar a múineadh agus a gcuid eolais a chur i bhfeidhm. Sa deireadh, bhí an-spraoi ag na foghlaimeoirí ag obair le chéile!
Am an phoist: 23 Nollaig 2022
