Ag Foghlaim Faoi Cé Sinn Féin
A Thuismitheoirí,
Tá sé mí ó thosaigh an téarma scoile. B'fhéidir go bhfuil tú ag smaoineamh cé chomh maith agus atá siad ag foghlaim nó ag gníomhú sa rang. Tá Peadar, a mhúinteoir, anseo chun aghaidh a thabhairt ar chuid de na ceisteanna atá agat. Bhí an chéad choicís dúshlánach ós rud é go raibh am crua ag na páistí ag díriú agus go hiondúil dhéileáil siad lena gcuid fadhbanna trí phógadh nó gníomhú amach. Chuir siad in oiriúint go tapa do thimpeallacht nua, do ghnáthaimh agus do chairde le go leor foighne agus moladh.
Le mí anuas, tá an-iarracht déanta againn chun foghlaim faoi cé muid féin - ár gcorp, ár mothúcháin, ár dteaghlach agus ár gcumas. Tá sé ríthábhachtach go gcuirfí ar pháistí Béarla a labhairt agus iad féin a chur in iúl i mBéarla chomh luath agus is féidir. Bhaineamar úsáid as go leor gníomhaíochtaí siamsúla chun cabhrú le páistí an sprioctheanga a fhoghlaim agus a chleachtadh, mar ligean dóibh teagmháil a dhéanamh, crúca, gabháil, cuardach agus ceilt. Mar aon lena ndul chun cinn acadúil, tá sé ríthábhachtach go ndéanfadh mic léinn a gcumas mótair a fheabhsú.
Tá feabhas mór tagtha ar a smacht agus ar a gcumas iad féin a chothabháil. Ó scaipeadh go dtí seasamh i líne amháin, ó teitheadh go brón a rá, ó diúltú glanadh suas go dtí ag béicíl "bréagáin slán." Tá dul chun cinn suntasach déanta acu in achar gearr ama.
Leanfaimid orainn ag fás i muinín agus neamhspleáchas sa timpeallacht shábháilte, chairdiúil agus ómósach seo.
Nósanna Stíl Mhaireachtála Shláintiúla agus Mhíshláintiúla
Le cúpla seachtain anuas tá daltaí bhliain 1B ag foghlaim faoi nósanna maireachtála atá sláintiúil agus míshláintiúil. Ar dtús, thosaigh muid leis an bpirimid bia ag plé carbaihiodráití, torthaí, glasraí, próitéiní, saillte agus cé mhéad de gach cuid atá riachtanach chun stíl mhaireachtála cothrom a chaitheamh. Ansin, bhogamar go dtí bia le haghaidh baill choirp agus orgáin éagsúla. Le linn na gceachtanna seo, d'fhoghlaim na scoláirí feidhmeanna gach cuid den choirp agus / nó orgán, cé mhéad duine agus ainmhí araon agus ina dhiaidh sin leathnaíomar é go "Bia le haghaidh baill choirp agus orgáin éagsúla". Phléamar go gcabhraíonn cairéid lenár radharc súl, cuidíonn gallchnónna lenár n-inchinn, cuidíonn glasraí glasa lenár gcnámha, cabhraíonn trátaí lenár gcroí, cabhraíonn beacáin lenár gcluasa, agus go gcabhraíonn úlla, oráistí, cairéid agus piobair clog lenár scamhóga. Mar is praiticiúil do na daltaí tátal a dhéanamh, breithiúnais a dhéanamh agus eolas a shintéisiú rinne muid ár scamhóga féin. Ba chuma leo go léir gur bhain siad taitneamh as seo agus bhí siad thar a bheith suimiúil a fheiceáil go díreach conas a chrapadh agus a leathnaíonn ár scamhóga nuair a dhéanaimid ionanálú agus ansin scíth a ligean nuair a dhéanaimid easanálú.
Dearcadh Domhanda Tánaisteach
Dia duit a thuismitheoirí agus a dhaltaí! Dóibh siúd agaibh nach bhfuil aithne acu orm, is mise an tUasal Matthew Carey, agus múineann mé Peirspictíochtaí Domhanda ó Bhliain 7 go Bliain 11, chomh maith le Béarla go Blianta 10 go 11. I Global Perspectives, forbraíonn mic léinn a gcuid taighde, obair foirne agus scileanna anailíse trí thopaicí éagsúla a bhaineann lenár saol nua-aimseartha a fhiosrú.
An tseachtain seo caite chuir Bliain 7 tús le haonad nua faoi thraidisiúin. Phléigh siad an chaoi a gceiliúrann siad breitheanna agus an Bhliain Nua, agus d'fhéach siad ar shamplaí den chaoi a gceiliúrann cultúir éagsúla an bhliain nua, ó Bhliain Úr na Síne go Diwali go Songkran. Tá Bliain 8 ag fáil amach faoi chláir chúnaimh ar fud an domhain faoi láthair. Chruthaigh siad amlínte a thaispeánann cathain a fuair nó a thug a dtír cúnamh chun cabhrú le tubaistí nádúrtha nó bagairtí eile. Tá aonad díreach críochnaithe ag Bliain 9 ag scrúdú conas a tharlaíonn coinbhleachtaí, ag baint úsáide as coinbhleachtaí stairiúla mar bhealach le tuiscint a fháil ar conas is féidir le díospóidí tarlú thar acmhainní. Tá Bliain 10 agus Bliain 11 araon ag obair ar aonad faoi fhéiniúlacht chultúrtha agus náisiúnta. Tá siad ag cruthú ceisteanna agallaimh le cur ar a muintir agus ar a gcairde faoina bhféiniúlacht chultúrtha. Spreagtar na scoláirí chun a gcuid ceisteanna féin a chruthú le fáil amach faoi thraidisiúin, chúlra cultúrtha agus féiniúlacht náisiúnta a n-agallaí.
Amhráin faoi carachtair Sínis
"Piscín beag, meow meow, ghabháil go tapa ar an luch nuair a fheiceann tú é." "Caitheann chick beag, cóta buí. Jijiji, ba mhaith leis ríse a ithe."... In éineacht leis an múinteoir, léann ár bpáistí amhráin charachtair na Síne catchy sa rang. I rang na Síne, ní hamháin gur féidir le páistí aithne a chur ar roinnt carachtair shimplí Síneacha, ach freisin feabhas a chur ar a gcumas peann luaidhe a shealbhú trí shraith cluichí agus gníomhaíochtaí peann luaidhe mar líníocht línte cothrománacha, línte ingearacha, slais, etc. leagann sé seo bonn láidir dá bhfoghlaim Síneach B1.
Eolaíocht - Díleá sa Bhéal a Imscrúdú
Leanann Bliain 6 le foghlaim faoin gcorp daonna agus dírítear anois ar an gcóras díleáite. Don imscrúdú praiticiúil seo, tugadh dhá phíosa aráin do gach foghlaimeoir - ceann a chogann siad agus ceann nach ndéanann siad. Cuirtear tuaslagán iaidín leis an dá shampla chun láithreacht stáirse in arán a léiriú, agus thug na foghlaimeoirí faoi deara freisin an difríocht i bhfoirm míreanna bia atá beagán díleáite (sa bhéal) agus iad siúd nach bhfuil. Bhí ar na foghlaimeoirí ansin ceisteanna a chuir a gcuid turgnamh a fhreagairt. Bhí am spraíúil agus suimiúil ag Bliain 6 leis an bpraicticiúil simplí seo!
Seó Puipéad
Chríochnaigh Bliain 5 a n-aonad fable an tseachtain seo. Bhí orthu an cuspóir foghlama Cambridge seo a leanas a bhaint amach:5Wc.03Radhairc nó carachtair nua a scríobh isteach i scéal; imeachtaí a athscríobh ó dhearcadh carachtar eile. Chinn na scoláirí gur mhaith leo scéal a gcairde a chur in eagar trí charachtair agus radhairc nua a chur leis.
D’oibrigh na daltaí go dian dícheallach ag scríobh a gcuid finscéalta. Bhain siad úsáid as foclóirí agus teasáras chun cabhrú leo a gcuid scríbhneoireachta a leathnú - ag lorg aidiachtaí agus focail nach n-úsáidtear go coitianta. Ansin rinne na scoláirí eagarthóireacht ar a bhfables agus rinne siad cleachtadh réidh dá léiriú.
Ar deireadh, sheinn siad dár mic léinn EYFS a rinne gáire agus a raibh meas acu ar a gcuid léirithe. Rinne na mic léinn iarracht níos mó idirphlé, fuaimeanna ainmhithe agus gothaí a chur san áireamh ionas go bhféadfadh na mic léinn EYFS níos mó taitneamh a bhaint as a gcuid feidhmíochta.
Gabhaimid buíochas lenár bhfoireann EYFS agus le mic léinn as a bheith ina lucht féachana iontach chomh maith le gach duine a thug tacaíocht dúinn san aonad seo. Obair dochreidte Bliain 5!
Chomhlíon an tionscadal seo na cuspóirí foghlama seo a leanas ag Cambridge:5Wc.03Radhairc nó carachtair nua a scríobh isteach i scéal; imeachtaí a athscríobh ó dhearcadh carachtar eile.5SLm.01Labhair go beacht go beacht nó go mion, de réir mar is cuí don chomhthéacs.5Wc.01Forbair scríbhneoireacht chruthaitheach i raon seánraí éagsúla ficsin agus cineálacha dánta.*5SLp.02Smaointe faoi charachtair sa drámaíocht a chur in iúl trí chaint, gothaí agus gluaiseacht a roghnú d’aon ghnó.5SLm.04Teicnící cumarsáide neamhbhriathartha a oiriúnú chun críocha agus comhthéacsanna éagsúla.
Am postála: Dec-23-2022
