jianqiao_barr1
innéacs
Seol Teachtaireachtadmissions@bisgz.com
Ár Suíomh
Uimh.4 Bóthar Chuangjia, Jianshazhou, Dúiche Baiyun, Guangzhou CIity 510168, an tSín
Aaron Jee

Aaron Jee

EAL

Síneach

Sular thosaigh sé ar ghairm bheatha san oideachas Béarla, ghnóthaigh Aaron Baitsiléir Eacnamaíochta ó Choláiste Lingnan in Ollscoil Sun Yat-sen agus Máistir Tráchtála ó Ollscoil Sydney.Le linn a chuid staidéir san Astráil, d'oibrigh sé mar mhúinteoir deonach, ag cuidiú le héagsúlacht clár seach-churaclaim a éascú i roinnt ardscoileanna áitiúla i Sydney.Chomh maith le staidéar a dhéanamh ar an Tráchtáil, d’fhreastail sé ar chúrsaí sa Sydney Theatre School, áit ar fhoghlaim sé scileanna praiticiúla léirithe agus go leor cluichí spraoiúla drámaíochta a bhfuil sé ar bís a thabhairt chuig a ranganna Béarla.Is múinteoir cáilithe é le teastas múinteoireachta Béarla ardscoile agus tá go leor taithí aige ar theagasc ESL.Is féidir leat rithimí, radharcanna agus go leor fuinneamh spraíúil a fháil ina sheomra ranga i gcónaí.

Cúlra Oideachais

Ó Ghnó, go Ceol, go Oideachas

Ó Ghnó, go Ceol, go Oideachas (2)
Ó Ghnó, go Ceol, go hOideachas (1)

Dia duit, Aaron Jee is ainm dom, agus is mise an múinteoir EAL anseo ag BIS.Fuair ​​​​mé mo chéim Baitsiléir san Eacnamaíocht agus Máistreacht Tráchtáil ó Ollscoil Sun Yat-Sen sa tSín agus Ollscoil Sydney san Astráil.Is é an fáth gur thug mé go dtí an tionscal oideachais mé i ndáiríre ná go raibh an t-ádh orm roinnt múinteoirí iontacha a bheith agam a raibh an-tionchar acu orm, rud a thug orm a thuiscint cé chomh mór is atá múinteoir in ann a dhéanamh do dhalta ar leith.Agus is é a gcuid oibre a spreagann mé, agus a thugann orm a chreidiúint, gur féidir iad a oscailt, iad a fhorbairt go hiomlán agus a n-acmhainneacht a uasmhéadú má bhíonn siad in ann nascadh le mic léinn.Sin rud níos tábhachtaí fós ná eolas a mhúineadh dóibh.Maidir le múinteoir, is dóigh liom go bhfuil sé faoi conas teacht ar na mic léinn, conas a bheith in ann ceangal leis na mic léinn, agus conas a dhéanamh ar na mic léinn a chreidiúint freisin go bhfuil an cumas acu rudaí a bhaint amach, a bhfuil dearcadh ar feadh an tsaoil gur féidir le múinteoirí i ndáiríre. cabhrú leo tógáil le linn a bhforbairt.Is teachtaireacht an-tábhachtach í gur chóir go mbeadh a fhios ag mic léinn, agus fiú tuismitheoirí.

Cúlra Oideachais (1)
Cúlra Oideachais (2)
Cúlra Oideachais

Teicnící Teagaisc

Chants snagcheol agus TPR

Maidir le mo theicnící teagaisc, i ndáiríre i mo sheomra ranga, tá go leor gníomhaíochtaí a dhéanfainn, mar chants snagcheol, cluichí Kahoot, Contúirt, agus aclaíocht TPR srl. go bhfaighidh mic léinn turas suimiúil chun Béarla a fhoghlaim;ag iarraidh iad a oscailt suas agus iad a spreagadh chun glacadh leis an eolas le lámha oscailte.Is é sin toisc go bhfuil aigne oscailte atá réidh agus ar bís le foghlaim, an-difriúil i ndáiríre agus a ndoirse dúnta síos chuig ábhar nó rang áirithe.Sin i ndáiríre tábhachtach go leor.Má bhraitheann tú go bhfuil mac léinn réidh le foghlaim, glacfaidh sé go hiomlán níos mó eolais, ionsú agus coinneoidh sé níos mó san fhadtréimhse.Ach má roghnaíonn mac léinn an doras a dhúnadh agus go gcinnfidh sé gan oscailt duit, ní bhfaighidh sé aon rud.

Mar shampla, cruthaíonn saineolaí teagaisc teanga Meiriceánach Carolyn Graham, mar theicníc in-seomra ranga, cainteanna snagcheoil.Is uirlis an-leathan é a chur i bhfeidhm i ndáiríre, uirlis an-phraiticiúil.Ligeann sé aon stór focal, aon phointí gramadaí a theastaíonn ó dhaltaí a chur de ghlanmheabhair a iompú ina chant.Is féidir roinnt rudaí, is féidir a bheith sách leadránach agus deacair a chur de ghlanmheabhair ar an gcéad dul síos, a iompú isteach i rud an-groovy, atá lán de rithimí agus spraoi.Cuidíonn sé seo go mór leis na foghlaimeoirí óga, mar tá a n-inchinn an-sofhreagrach do rudaí a bhfuil rithimí agus patrúin áirithe acu.Baineann mic léinn an-taitneamh as sin agus is féidir linn fiú roinnt ceoil a dhéanamh as.Cuidíonn sé le mic léinn go hintuigthe an t-eolas a theastaíonn uathu a fhoghlaim a fháil.

Teicníc eile a d’úsáidfinn i mo sheomra ranga is ea TPR, a sheasann do Total Physical Response.Iarrann sé ar dhaltaí a gcuid baill choirp go léir a phlé go hiomlán agus roinnt gluaiseachta fisiceach a úsáid chun freagairt d’ionchur briathartha áirithe.Is féidir leis a chur ar chumas na ndaltaí fuaim an fhocail a chomhdhlúthú le brí an fhocail.

Teicnící Teagaisc (1)
Teicnící Teagaisc (2)

Tuairimí Teagaisc

Bí Sásta sa Seomra Ranga

Bí Sásta sa Seomra Ranga (1)
Bí Sásta sa Seomra Ranga (2)

Is iomaí caitheamh aimsire agus spéis atá agam.Is maith liom ceol, drámaíocht, agus léiriú.Sílim go bhfuil rud amháin an-tábhachtach agus a d’fhéadfadh daoine a bheith ag tabhairt an-aird orthu uaireanta ná, seachas a bheith ag súil le mic léinn a bheith sásta, go dteastaíonn múinteoir sona uainn sa rang freisin.Maidir liom féin, is féidir le ceol agus drámaíocht áthas a chur orm.A bhuí le mo thaithí roimhe seo i dtionscal an cheoil agus roinnt oiliúna aisteoireachta, táim in ann na scileanna agus na modhanna go léir a bhaineann le mo rang a chomhtháthú, rud a fhágann go mbainfidh mic léinn taitneamh as an bhfoghlaim agus go mbeidh siad in ann níos mó a ionsú.Rud eile is ea, is cuma liom i ndáiríre faoi na rudaí a bhfuil suim ag mic léinn iontu, mar go dtí go mbraitheann na mic léinn go bhfuil siad féin agus a gcuid riachtanas faoi chúram, tosóidh siad ag oscailt suas duit.

Mar sin, mar mhúinteoir, mothaím thar a bheith ádh agus áthas orm, mar táim in ann na rudaí a chuireann áthas orm agus ar féidir leis na daltaí leas a bhaint astu a roinnt.

Bí Sásta sa Seomra Ranga (3)
Bí Sásta sa Seomra Ranga (4)

Am postála: Dec-16-2022